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lunes, 27 de julio de 2009

Crítica de cine


Texto informativo- argumentativo
NOMBRE DE LA PELÍCULA:El aro
Tema transversal:
Género:
Ficha técnica
Director:
Guión:
Música:
Fotografía:
La película El Aro está basada en el miedo que viven los personajes victimas de la situación y el suspenso que provoca en el espectador.En este tipo de películas es costumbre ver que siempre quedan misterios por revelar y un sin fin de dudas.
Esta película es muy buena por su contenido y acción, en fin podemos decir que es una película totalmente recomendable para todos los amantes del suspenso y miedo.

Crítica de cine


Texto informativo - argumentativo
Película: Resident Evil
Tema transversal:
Género:
Ficha técnica
Director:
Guión:
Música:
Fotografía:
Resident Evil es una película de zombies donde todo empieza con una toxina tóxica que empieza a matar gente para luego volverse zombies en un centro de investigación.
Esta película es muy buena ya que no tiene el formato de otras películas de terror como La ventana secreta que trata el horroe a través de asesinatos.
Para concluir puedo decir que esta película es para asustar, entretener y disfrutar en familia, eso si, no es apta para menores de trece años.
Autor: Alvaro Salazar

Crítica de cine


Texto informativo argumentativo
Película: Spider-man (El hombre araña)
Valores de la película:
Género: superhéroes ciencia ficción
Ficha técnica
Productor: Ian Bryce
Director: Sam Raimi
Guión: David Koepp
Música: Danny Elfman
Fotografía: Don Burgess

Este film fue un éxito de taquilla cuando se puso en cartelera , se trata de un joven llamado Peter Parker (Tobey Maguire), es un tímido estudiante de instituto, intelectualmente brillante pero poco hábil socialmente. Durante una visita a un laboratorio de genética de la Universidad de Columbia es picado por una araña radiactiva. Esto provoca en él un cambio que le otorga poderes sobrehumanos arácnidos: Fuerza proporcional a la de un insecto, capacidad de adherirse a las paredes, capacidad para segregar y lanzar redes similares a las telarañas y un "Sentido Arácnido" que le advierte de los peligros que le pueden acechar. Convertido en Spider-Man (Hombre Araña), se enfrentará al mal que acecha la ciudad por la noche y durante el día deberá de enfrentarse a los problemas de cualquier adolescente, entre ellos, problemas de amor hacia Mary Jane Watson (Kirsten Dunst) que está saliendo con su amigo Harry Osborn (James Franco) pero que a su vez es el hijo de su enemigo más poderoso, Norman Osborn (Willen Dafoe) quien en su alter ego como Duende Verde pretende asesinarle. Esta película es muy recomendada por fanáticos de suspenso así que si usted es un fanático de las historias de superhéroes podrá ver esta película ya que es apta para todas las edades.

integrante: Cristián Ramirez, Patricio Vargas, Critopher Cañumir

Crítica de cine


Texto informativo
Texto argumentativo
Película: La ERA DEL HIELO
Director:
Música:
La película se trata de la aparición de los dinosaurios y el fin de era glacial, es una manada de amigos de distintas especies.
La película es muy buena , en algunos aspectos ya que la presentación de esta película sorprendió a grandes y chicos con un humor sano y disparatado.
La película presenta muchos espacios divertidos protagonizados por Sid,un oso perezoso y Mony un mamut amigo de Sid. Mony va a ser papá y Sid decide ado´ptar a tres huevos de dinosaurio, los cuales al día siguiente nacen provocando grandes destrozos.
Para concluir, este film está basado en un humor sano de gran naturalidad donde apreciamos la belleza de la naturaleza.
Integrantes: Yocelyn Ramírez, Diana Nuñez, Daniela Marchant

martes, 16 de junio de 2009

Las Colonias al teatro

El Mercader de Venecia







Autor: Wiliams Shakespeare

Porcia acompañada de su amiga su Nerisa recibe a los pretendientes que desean casarse con ella. Todos deberán participar en una curiosa prueba que su difunto padre planificó.




Muy entusiasmados los niños y niñas de 6º, 7º, y 8º año de la Escuela Las Colonias asistieron a la representación de la obra "El mercader de Venecia". ¡Felicitaciones a todos por su excelente comportamiento, atención y valoración del arte escénico!


Ahora todos quieren ser actores y actrices. Pregunten a los niños y niñas de 6º Año, si es así. Ellos ya se encuentran preparando dramatizaciones. También los alumnos de 8º comienzan a crear los dialogos para la obra "El fantasma de Canterville"


Fotos de la visita al teatro



Karina escribe un comentario de la obra en el libro de registro de "Matucana 100"





Gabriela, Maca, Marcela y Camila su profesora jefa





Chirly, Jackson y Catalina muy alegres, no te procupes Cata tu amiga saldrá en la siguiente...



¡Ya está! Aquí estamos casi todos y las amiguis inseparables



¡OHHH! Que buenos mozos estos galanes. Nada que envidiarle a los actores ¿Verdad?


¡Qué linda foto!


Patricio Saldías 8º Año





Javiera, Cony y Francisco Javier, "todo un conquistador" 8º Año


Nuestra primera salida y les prometo que no será la última.




Karina, Jackson, Lucas y Victor, disfrutando la amistad, 7º año




Alumnos de 8º Año junto a uno de los actores de la obra, quien se mostró muy simpático y comunicativo con ellos.

Conversaron con los actores y consiguieron autógrafos, aquí vemos al actor que representa el papel de uno de los amigos de Lorenzo (enamorado de Yésica hija de Shylock el mercader judío).


sábado, 13 de junio de 2009

Trabajo infantil en la República Democrática del Congo: Un rico potencial reducido a polvo.

Por Shantha Bloemen (publicado en www.unicef.cl)
El 12 junio se celebra el Día Mundial contra el Trabajo Infantil, que este año pone de relieve los retos que aún quedan por superar, especialmente en lo que se refiere a la explotación laboral de las niñas. A continuación se presenta un artículo sobre este tema.
KIPUSHI, República Democrática del Congo, 12 de junio de 2009 - A sus dos años y cubierto de polvo, Sylvian está sentado junto a su madre, picando piedras con una maza en una pila de mena en la República Democrática del Congo. Piedras, polvo y sol. Esta es la única vida que Sylvian ha conocido.
Todos los días, su familia y él llegan aquí para picar piedras enormes y obtener grava empleada en lugares de construcción. Abandonan el hogar a las cinco de la mañana y terminan 12 horas después, al caer el sol.
Si se termina el trabajo, es el fin del pueblo
Para la madre de Sylvian, Bichi Banza, de 40 años de edad, este trabajo es todo lo que tiene para alimentar a sus seis hijos, y no puede hacerlo ella sola. De modo que se lleva a todos sus hijos para que la ayuden. Cuando tienen suerte, venden la grava recién molida al final de la jornada. Una pila de cuatro metros de altura se vende por alrededor de 30.000 francos, es decir, unos 6 dólares estadounidenses.
Ninguno de los hijos de Banza asiste a la escuela. La historia es parecida a la de otras 500 familias que trabajan con esta pila.
"Este es un pueblo minero. Nuestros padres trabajaban para la compañía minera", explica Banza. "Desde que cerraron la mina, no hay nada que hacer. Si se termina el trabajo, es el fin del pueblo".

domingo, 7 de junio de 2009

8º Año Este texto te servirá para tu trabajo de investigación en workspace, para lo que necesito tu correo electrónico.

Literatura realista
A mediados del siglo XIX, el Romanticismo deja paso a un nuevo movimiento filosófico, cultural y artístico que ocupará lo que queda de siglo: el Realismo. Europa atraviesa una época caracterizada por los adelantos científicos y por los cambios y conflictos que algunos de ellos generan en los individuos y la sociedad. Los escritores intentarán describir esa realidad; de ahí el nombre que recibe esta corriente literaria.
De ese deseo de trasladar la realidad a los lectores lo más fielmente posible, derivan las principales características de la literatura realista:
o La sustitución de los temas intimistas, legendarios y fantásticos típicos del movimiento anterior (Romanticismo) por la descripción del mundo real y exterior: lo actual, lo cotidiano, lo fácilmente observable. De ahí el auge que experimenta la novela, el género literario más apto para reproducir la realidad.
o El intento de abarcar toda la realidad, tanto los ambientes familiares y sociales en que se mueven los personajes, como sus conflictos anímicos. Esto explica la minuciosidad con que se nos describe su pasado, el entorno en que se mueven, su evolución psicológica y sus ideas políticas, religiosas o morales. La literatura girará, pues, en torno a dos grandes ejes: lo social y lo psicológico.
o La tendencia a la omnisciencia del narrador. Para poder ofrecernos lo que piensan y sienten sus personajes, sus secretos más escondidos, sus deseos más ocultos, el narrador ha de convertirse en un ser omnisciente y omnipresente, cualidades que comparte con el lector, quien con frecuencia sabe de los personajes más que ellos mismos.
o El afán de objetividad del escritor, quien, para hacernos creíbles sus historias, intenta ocultarse evitando el punto de vista personal, tan propio del gusto romántico. Ello no impide tomar partido ante los graves problemas de su tiempo tales como los desequilibrios económicos, el paro, los conflictos sociales o la intolerancia religiosa entre otros.
Durante el último tercio del siglo, algunos escritores, influenciados por las corrientes filosóficas y científicas en boga, evolucionan hacia posturas más radicales. No se conforman con describir el comportamiento de sus personajes, sino que intentan demostrar que su carácter y su conducta están sujetos a leyes similares a las que rigen los fenómenos físicos. Este movimiento recibe el nombre de Naturalismo.
Entre los autores más destacados encontramos a Stendhal y a Balzac entre otros. Encontramos a Flaubert pero de él pero se hablará en otro apartado.
Stendhal
Henry Beyle que adoptó el pseudómino de Stendhal se aparta de los arrebatos del Romanticismo creando una obra fría y cerebral, basada en el análisis y la observación. Su capacidad para escudriñar el alma humana y su estilo claro y preciso, que él afirma haber aprendido en los códigos de leyes, lo convierten en el iniciador del movimiento realista y en un maestro de la novela psicológica. Con todo, sus héroes aún conservan el idealismo, la audacia y el individualismo de la época anterior.
En Rojo y negro relata las inútiles tentativas del hijo de un aldeano, cínico y ambicioso, por introducirse en la alta sociedad. Y en La cartuja de Parma presenta a otro aventurero, éste de familia aristocrática, quien, tras una serie de peripecias militares, políticas y amorosas, termina recluido en un monasterio.
Balzac
Honoré Balzac amaba, por encima de sus posibilidades, la riqueza, el lujo y los placeres, lo que le obligó a escribir constantemente para saldar sus deudas. Militó en los sectores políticos más reaccionarios, pero en su obra unas veces defiende el trono y el altar como los pilares básicos de la sociedad, y otras se identifica con el pueblo y critica a la burguesía y a la aristocracia.
Pensaba que el literato está obligado a ofrecer al lector un panorama completo de la sociedad ("Quiero explicar mi siglo" como diría el autor) por lo que proyectó una obra de enormes dimensiones, La Comedia Humana, que contendría "todos los tipos y todas las posiciones sociales, sin que una sola situación en la vida, una fisonomía, un carácter de hombre o mujer, una manera de vivir, una profesión, un aspecto social, ni cualquier otra cosa referente a la infancia, a la vejez, a la edad madura, o a la política, a la justicia y a la guerra haya sido olvidada". De las cien novelas que debía comprender en La Comedia Humana, Balzac sólo logró terminar veinticuatro y varias series de narraciones breves: Escenas de la vida privada, Escenas de la vida parisiense, Escena de la vida política... Entre las novelas larga destacamos Eugenia Grandet, su obra maestra, y Papá Goriot, la historia de un anciano que ama intensamente a sus hijas, quienes le corresponden dejándolo morir abandonado.ç
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